教職成廳〔2013〕1號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》和《中共教育部黨組關(guān)于教育戰(zhàn)線(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的通知》的要求，幫助中等職業(yè)學(xué)校德育課教師深入理解掌握并在德育課教學(xué)中全面貫徹黨的十八大精神，我部組織力量研究制定了《中等職業(yè)學(xué)校德育課貫徹黨的十八大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要》，就中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)中貫徹黨的十八大精神提出指導(dǎo)性意見(jiàn)?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)組織本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校在德育課教育教學(xué)中執(zhí)行。
附件：中等職業(yè)學(xué)校德育課貫徹黨的十八大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要
教育部辦公廳
2013年3月20日
附件
中等職業(yè)學(xué)校德育課貫徹黨的十八大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，是一次高舉旗幟、繼往開(kāi)來(lái)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，對(duì)凝聚黨心軍心民心、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義。
十八大的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。這個(gè)主題向黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外鮮明宣示，我們黨將舉什么旗幟、走什么道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。十八大報(bào)告分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，回顧和總結(jié)了過(guò)去五年的工作和黨的十六大以來(lái)的奮斗歷程及取得的歷史性成就，確立了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的歷史地位，提出了奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的基本要求，確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)，對(duì)新的時(shí)代條件下推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出了全面部署，對(duì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。十八大報(bào)告描繪了全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，為黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展指明了方向，是全黨全國(guó)各族人民智慧的結(jié)晶，是我們奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。大會(huì)通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》。黨的十八屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生了以習(xí)近平同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
十八大報(bào)告立足戰(zhàn)略和全局高度，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，必須把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。
十八大報(bào)告明確闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵及其相互關(guān)系。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是行動(dòng)指南，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。在新的歷史條件下奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握“八個(gè)必須堅(jiān)持”的基本要求，即：必須堅(jiān)持人民主體地位，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義，必須堅(jiān)持走共同富裕道路，必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧，必須堅(jiān)持和平發(fā)展，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，強(qiáng)調(diào)要努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，關(guān)系黨和國(guó)家工作全局，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，滿(mǎn)懷信心為全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利而奮斗，具有重要意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十八大精神。
中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要途徑。在中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃四門(mén)德育必修課和心理健康選修課的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)黨的十八大的主題；領(lǐng)會(huì)過(guò)去5年和10年黨和國(guó)家事業(yè)取得新的歷史性成就；領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的歷史地位和指導(dǎo)意義；領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵；領(lǐng)會(huì)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求；領(lǐng)會(huì)全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)；領(lǐng)會(huì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總布局、總?cè)蝿?wù)；領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署；領(lǐng)會(huì)全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平；領(lǐng)會(huì)黨堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗的決心；領(lǐng)會(huì)黨對(duì)教育工作的要求；體會(huì)黨對(duì)青年一代的關(guān)愛(ài)。要將學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作與校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)把黨的十八大精神落到實(shí)處。
一、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)
（一）關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想
十八大報(bào)告指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出了“四個(gè)更加自覺(jué)”：必須更加自覺(jué)地把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為第一要義；必須更加自覺(jué)地把以人為本作為核心立場(chǎng)；必須更加自覺(jué)地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為基本要求；必須更加自覺(jué)地把統(tǒng)籌兼顧作為根本方法。
經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)課的教學(xué)，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求貫穿始終，尤其是在“共建社會(huì)主義和諧社會(huì)”、“投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”單元的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的歷史地位、指導(dǎo)意義和實(shí)踐要求，幫助學(xué)生理解把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程和黨的建設(shè)各方面的重要意義。
（二）關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵
十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，就是人民代表大會(huì)制度的根本政治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，以及建立在這些制度基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制等各項(xiàng)具體制度。
在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度科學(xué)內(nèi)涵，理解三者之間的關(guān)系及其統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的意義，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會(huì)主義長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的最鮮明特色，理解中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。
（三）關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義五位一體的總體布局
十八大報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總布局是五位一體，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以科學(xué)發(fā)展為主題，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。
在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，特別要認(rèn)識(shí)把生態(tài)文明建設(shè)納入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義。結(jié)合“投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”單元中“社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度”、“小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)”等的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局在實(shí)踐中的發(fā)展歷程，認(rèn)同我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。
（四）關(guān)于全面建成小康社會(huì)的新要求
十八大報(bào)告提出，確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。要在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)新的要求。包括：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；人民民主不斷擴(kuò)大；文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)；人民生活水平全面提高；資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。
在教學(xué)中，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)十八大提出的全面建成小康社會(huì)的新要求。結(jié)合“投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”單元中“小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的教學(xué)，幫助學(xué)生理解從“建設(shè)”到“建成”一字之變的意義，理解人民生活水平不斷提高的目標(biāo)。結(jié)合“共建社會(huì)主義和諧社會(huì)”單元中“建設(shè)和諧文化”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解增強(qiáng)文化軟實(shí)力的意義。
（五）關(guān)于加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式
十八大報(bào)告指出，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提出了五個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)：全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革；實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化；全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。
在教學(xué)中，要結(jié)合“透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”、“投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生了解完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式以及促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化”同步發(fā)展等新精神和新要求。
（六）關(guān)于堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革
十八大報(bào)告指出，人民民主是我們黨始終高揚(yáng)的光輝旗幟。必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性為目標(biāo)，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展社會(huì)主義政治文明。
在教學(xué)中，要結(jié)合“擁護(hù)社會(huì)主義政治制度”、“參與政治生活”等單元的教學(xué)，幫助學(xué)生理解堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路的總體要求，加深對(duì)社會(huì)主義協(xié)商民主制度、健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系的理解。
（七）關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)
十八大報(bào)告指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。圍繞建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，提出了四個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；全面提高公民道德素質(zhì)；豐富人民精神文化生活；增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
在教學(xué)中，要結(jié)合“共建社會(huì)主義和諧社會(huì)”單元中“建設(shè)和諧社會(huì)”的教學(xué)，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重大意義，理解建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為首要任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；必須全面提高公民道德素質(zhì)、豐富人民精神生活、增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（八）關(guān)于加強(qiáng)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)
十八大報(bào)告指出，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保證。必須從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服務(wù)體系，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推動(dòng)社會(huì)和諧社會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，必須加快推進(jìn)社會(huì)體制改革。
在教學(xué)中，要結(jié)合“共建社會(huì)主義和諧社會(huì)”單元中“關(guān)注改善民生”、“和諧建設(shè)人人有責(zé)”的教學(xué)，幫助學(xué)生了解加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)，理解改善民生的主要舉措及意義；激勵(lì)學(xué)生在共享發(fā)展成果的同時(shí)，積極投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。
（九）關(guān)于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
十八大報(bào)告指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
在教學(xué)中，要結(jié)合“投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)”單元中“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”、“小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)的重要意義，幫助學(xué)生理解生態(tài)文明建設(shè)的重大部署，激發(fā)學(xué)生參與建設(shè)美麗中國(guó)的積極性，提高學(xué)生珍惜資源的自覺(jué)性，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，合理消費(fèi)。
（十）關(guān)于全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平
十八大報(bào)告提出，全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線(xiàn)，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。圍繞全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，提出了八個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)：堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求；堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力；深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍；堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)；創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)；堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
在教學(xué)中，要結(jié)合“擁護(hù)社會(huì)主義政治制度”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生了解提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重大意義和任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)理想信念是共產(chǎn)黨人的精神追求，共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨始終是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合“參與政治生活”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生理解依法行使民主權(quán)利的重要意義。
二、哲學(xué)與人生
（一）關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果
十八大報(bào)告指出，總結(jié)十年奮斗歷程，最重要的就是我們堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，勇于推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答，把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。
哲學(xué)與人生課的教學(xué)，要把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求貫穿始終。要重點(diǎn)結(jié)合“用辯證的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生用唯物辯證法普遍聯(lián)系、矛盾等基本觀(guān)點(diǎn)和方法，理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現(xiàn)，開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界。引導(dǎo)學(xué)生在人生成長(zhǎng)過(guò)程中，用辯證的、科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，以積極的人生態(tài)度協(xié)調(diào)人際關(guān)系、積極面對(duì)和解決人生中的各種矛盾，促進(jìn)人生發(fā)展。
（二）關(guān)于必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路
十八大報(bào)告指出，全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。在改革開(kāi)放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。
在教學(xué)中，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。結(jié)合“堅(jiān)持從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”等單元的教學(xué)，幫助學(xué)生懂得無(wú)論是國(guó)家的發(fā)展還是個(gè)人的發(fā)展，道路的選擇都十分重要，要正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。
（三）關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù)
十八大報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。
在教學(xué)中，要幫助學(xué)生理解社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最大國(guó)情、最大實(shí)際。結(jié)合“堅(jiān)持從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”單元中“客觀(guān)實(shí)際與人生選擇”的教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今國(guó)情，認(rèn)識(shí)個(gè)人要做出正確的人生選擇必須以這個(gè)客觀(guān)實(shí)際為依據(jù)。結(jié)合“堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力”單元中“知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功”“順應(yīng)歷史潮流，確立崇高的人生理想”單元中“歷史規(guī)律與人生目標(biāo)”的教學(xué)，幫助學(xué)生理解正確把握發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的階段性特征，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，積極投身社會(huì)實(shí)踐。
（四）關(guān)于積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
十八大報(bào)告提出，要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
在教學(xué)中，要結(jié)合“堅(jiān)持從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路”“順應(yīng)歷史潮流，確立崇高的人生理想”“在社會(huì)中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價(jià)值”等單元的教學(xué)，幫助學(xué)生理解培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是走好人生道路的強(qiáng)大精神動(dòng)力；引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，自覺(jué)地把個(gè)人理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，在勞動(dòng)奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，不斷提高思想道德素質(zhì)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
三、職業(yè)道德與法律
（一）關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)
十八大報(bào)告指出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。
職業(yè)道德與法律的教學(xué)，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求貫穿始終。結(jié)合“習(xí)禮儀、講文明”單元的教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的教育，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣。結(jié)合“知榮辱，有道德”單元的教學(xué)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守和踐行公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。結(jié)合“弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民”“自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪”“依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義”等單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)，當(dāng)好國(guó)家公民；引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)守法、依法律己。
（二）關(guān)于全面提高公民道德素質(zhì)
十八大報(bào)告指出，要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
在教學(xué)中，要結(jié)合“習(xí)禮儀、講文明”單元中“塑造自己的良好形象”“知榮辱，有道德”單元中“道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件”等的教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)提高公民道德素質(zhì)的重要性和必要性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)提高個(gè)人道德素質(zhì)，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，理解勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
（三）關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)
十八大報(bào)告指出，法治是治國(guó)理政的基本方式。要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)。
在教學(xué)中，要結(jié)合“弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民”“自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪”“依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義”等單元的教學(xué)，幫助學(xué)生理解完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的首要前提；推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)；深化司法體制改革，保證司法公正，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要保障；深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高全民法治意識(shí)，努力建設(shè)法治社會(huì)，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（四）關(guān)于堅(jiān)持人民主體地位、維護(hù)社會(huì)公平正義
十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義是億萬(wàn)人民自己的事業(yè)，必須堅(jiān)持人民主體地位。公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。
在教學(xué)中，要結(jié)合“弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民”單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民主體地位、維護(hù)社會(huì)公平正義的重大意義，理解我國(guó)憲法的人民主權(quán)原則和保障人權(quán)原則，增強(qiáng)民主法制、公平正義觀(guān)念，崇尚社會(huì)主義法治理念。
（五）關(guān)于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)
十八大報(bào)告指出，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。
在教學(xué)中，要結(jié)合“習(xí)禮儀、講文明”單元中“塑造自己的良好形象”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。結(jié)合“知榮辱，有道德”單元中“道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)珍愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)是遵守社會(huì)公德、形成良好個(gè)人品德的重要內(nèi)容，更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)。結(jié)合“依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義”單元中“依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，保護(hù)環(huán)境”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)生態(tài)危機(jī)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)生態(tài)文明建設(shè)的重要性、必要性、緊迫性，增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的意識(shí)，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到從我做起、從現(xiàn)在做起。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）關(guān)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)
十八大報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
在教學(xué)中，要結(jié)合“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大意義；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，用苦干、實(shí)干實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生理解中華民族的偉大復(fù)興為每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境。結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生確定職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施，認(rèn)清自己在中華民族偉大復(fù)興中的責(zé)任，把握個(gè)人發(fā)展機(jī)遇。
（二）關(guān)于“四化”同步發(fā)展、推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化
十八大報(bào)告指出，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。
在教學(xué)中，要結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”單元中“發(fā)展要善于把握機(jī)遇”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元中“做好就業(yè)準(zhǔn)備”“職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整”單元中“調(diào)整規(guī)劃，適應(yīng)發(fā)展條件變化”的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把自身發(fā)展與國(guó)家的繁榮昌盛、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)分析自身?xiàng)l件，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)和創(chuàng)業(yè)觀(guān)，在個(gè)人發(fā)展中把握發(fā)展機(jī)遇，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)。
（三）關(guān)于實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)、增加居民收入、統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)
十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。千方百計(jì)增加居民收入。努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更加注重公平。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系建設(shè)。要堅(jiān)持全覆蓋、?；尽⒍鄬哟?、可持續(xù)方針，以增強(qiáng)公平性、適應(yīng)流動(dòng)性、保證可持續(xù)性為重點(diǎn)，全面建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系。
在教學(xué)中，要結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生了解國(guó)家支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)、倡導(dǎo)勤勞致富等就業(yè)政策；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)，需要不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)；幫助學(xué)生提高自身職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)自覺(jué)性，把握實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的主動(dòng)權(quán)。結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”“職業(yè)生涯方針目標(biāo)與措施”等單元的教學(xué)，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)深化收入分配制度改革，堅(jiān)持共同發(fā)展、共享成果，在綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，普遍提高人民富裕程度，完善社會(huì)保障體系建設(shè)的重大意義及相關(guān)政策舉措。
（四）關(guān)于黨對(duì)青年一代的關(guān)愛(ài)
十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。
在教學(xué)中，要結(jié)合“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、了解職業(yè)，幫助學(xué)生提升對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)的認(rèn)識(shí)。結(jié)合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”等單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提升社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，感受黨對(duì)青年的關(guān)愛(ài)，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備，明確使命，立志投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。
五、心理健康
（一）關(guān)于促進(jìn)人民身心健康
十八大報(bào)告指出，健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。要促進(jìn)人民身心健康。
在教學(xué)中，要結(jié)合“心理健康基本知識(shí)”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生全面理解身心健康的理念，樹(shù)立心理健康意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行心理調(diào)適，追求身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
（二）關(guān)于注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)
十八大報(bào)告指出，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
在教學(xué)中，要結(jié)合“悅納自我，健康成長(zhǎng)”單元的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極、樂(lè)觀(guān)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等心理品質(zhì)，幫助學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)方法，提高應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)社會(huì)的能力。結(jié)合“提升職業(yè)心理素質(zhì)”單元的教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)保持積極向上的良好心態(tài)的重要性，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)職業(yè)挫折和創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)的能力，在職業(yè)體驗(yàn)和職業(yè)實(shí)踐中提高職業(yè)心理素質(zhì)，樹(shù)立自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。
