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            首頁 / 新聞動(dòng)態(tài) / 通知公告

            四川省教科所關(guān)于開展四川省“9+3”任務(wù)學(xué)校教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)的通知

            通知公告 2013-05-10 14:32 來源:學(xué)生科 點(diǎn)擊:

            各市(州)教科所(院):
                為了推動(dòng)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃的深入實(shí)施,激勵(lì)廣大教師探索“9+3”學(xué)生教育培養(yǎng)規(guī)律,及時(shí)總結(jié)“9+3”教育模式的經(jīng)驗(yàn)和成果,進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,決定舉辦四川省“9+3”任務(wù)學(xué)校教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
            一、參加對(duì)象
                從事“9+3”教育工作的教師、管理人員、教研員。
            二、論文內(nèi)容
                以“9+3”任務(wù)學(xué)校德育和就業(yè)工作為主題,圍繞班主任工作、“五項(xiàng)教育”、心理健康教育、生命教育、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)等問題進(jìn)行探討和研究。  
            三、論文要求
            (一)論文立意新穎,觀點(diǎn)鮮明,立足實(shí)際,著力創(chuàng)新,原創(chuàng)性強(qiáng),對(duì)“9+3”教育工作具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。
            (二)論文字?jǐn)?shù)在3000—4000字;每人限報(bào)論文1篇,每篇論文署名不超過2人。
            (三)已在公開刊物發(fā)表或已在省級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的論文不參加本次評(píng)選活動(dòng)。
            (四)論文稿件一律用Word文檔編輯,A4紙,正文為四號(hào)宋體,標(biāo)題為三號(hào)黑體,標(biāo)題下方注明作者單位和姓名。
            (五)如發(fā)現(xiàn)屬抄襲論文,將取消參評(píng)資格并予以通報(bào),按相關(guān)規(guī)定,納入對(duì)相應(yīng)市(州)在該項(xiàng)的年度考核。
            四、評(píng)選辦法
            (一)各市(州)教科所(院)在對(duì)本地參評(píng)論文進(jìn)行初評(píng)的基礎(chǔ)上,于2013年6月30日前,按每所“9+3”任務(wù)學(xué)校上報(bào)教師論文不超過3篇,市(州)教科所(院)上報(bào)論文不超過2篇推薦報(bào)送省教科所。
            (二)省教科所將組織專家對(duì)市(州)教科所(院)推薦論文進(jìn)行評(píng)審,從中評(píng)出15%的一等獎(jiǎng)、30%的二等獎(jiǎng)、55%的三等獎(jiǎng)。
            (三)獲獎(jiǎng)?wù)撐膶⒂伤拇ㄊ〗炭扑C發(fā)獲獎(jiǎng)證書,獲獎(jiǎng)名單將在四川省教科所網(wǎng)站上公布。
            五、其他
            (一)參評(píng)論文由市(州)教科所(院)統(tǒng)一報(bào)送四川省教科所,省教科所“9+3”研究室不接收學(xué)?;騻€(gè)人直接報(bào)送的論文;凡逾期報(bào)送的論文一律作廢。
            (二)每篇論文提供紙質(zhì)文稿一式三份、電子文稿一份;紙質(zhì)文稿和“四川省‘9+3’學(xué)校優(yōu)秀教師論文推薦表”(見附件)寄:四川省雙流縣航空港開發(fā)區(qū)黃荊路11號(hào)四川省教科所周承瓊收,郵編:610225;電子稿發(fā)郵箱79275113@qq.com。
            聯(lián)系人:四川省教科所“9+3”研究室   周承瓊;
            電話:028—85876167。
            附件:四川省“9+3”任務(wù)學(xué)校教師優(yōu)秀論文推薦表
                                
             四川省教育科學(xué)研究所

                                   2013年3月28日

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