南充衛(wèi)校黨委在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各支部廣大黨員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，在各自崗位上發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，涌現(xiàn)出一批感人的先進(jìn)事跡。杜本瓊同志就是其中一員，她用共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的博大胸懷將自己天使般的愛心、嫻熟的專業(yè)技術(shù)，無怨無悔地奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。
一、病人心中的優(yōu)秀護(hù)士長
作為一名黨員及護(hù)士長，她經(jīng)常講：只有治愈病人生理心理上的痛苦，才是一名稱職的醫(yī)護(hù)人員。她把護(hù)理對象當(dāng)作自己的親人一樣，盡心盡力為他們排憂解難。
2010年1月，五十七歲的腎癌患者楊建新，住進(jìn)南充衛(wèi)校附院治療。因患癌癥長期臥床，加上病痛折磨，又經(jīng)常注射嗎啡，致使腸蠕動減弱，大便儲存在腸道中，病人十分痛苦。杜本瓊了解到楊建新十幾天未解大便的情況后，就和幾位同事一起用肥皂水灌腸，但結(jié)果卻無濟(jì)于事?？粗∪送纯嚯y忍的樣子，杜本瓊顧不上多想，趕緊戴上手套，為病人掏積存在腸道里的大便。盡管大便奇臭難聞，但她卻始終面帶微笑，一邊與患者交流，一邊安慰他別太緊張。十幾分鐘過去了，一粒粒干結(jié)的大便終于從腸道中全部掏出，楊建新一下子輕松多了。他感動不已，流著眼淚說：“自己從患上癌癥以來，住過好幾次醫(yī)院，可從來沒哪位護(hù)士給他掏過大便，就連自己的妻子、兒女也沒給他掏過，護(hù)士長真是一個(gè)好人吶”。
二、三尺講臺譜寫青春樂章
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著選擇了付出，選擇了老師這個(gè)稱呼，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。護(hù)理專業(yè)教師杜本瓊，就是一位用愛和真情帶給學(xué)生溫暖和光亮的好老師。1998年從事護(hù)理教學(xué)工作以來，她先后承擔(dān)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)等課程理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，授課班級達(dá)30多個(gè)班，授課人數(shù)近2000人，總學(xué)時(shí)達(dá)3600余學(xué)時(shí)，年平均完成教學(xué)工作量近400學(xué)時(shí)。
在教學(xué)中，根據(jù)本校的實(shí)際情況、學(xué)生的知識層次及本學(xué)科的特點(diǎn)，總結(jié)出一套自己的教學(xué)方法，緊緊抓住護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)，突出每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)和提高學(xué)生能力作為最終目標(biāo)，以生動、活潑的形式開展教學(xué)活動，并利用現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用附屬醫(yī)院護(hù)理實(shí)訓(xùn)設(shè)備，創(chuàng)新“開放式”護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，全面提高了護(hù)理技術(shù)操水平，使學(xué)生受到實(shí)習(xí)醫(yī)院和用人單位的好評，許多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就留院工作，如四川省腫瘤醫(yī)院、南充市中心醫(yī)院、南充市第二人民醫(yī)院、南充市第五人民醫(yī)院等省市多家醫(yī)院。
作為教師，僅僅教授知識是不夠的，更重要的是要教給學(xué)生人生的哲理，所謂“教書育人”便是如此。在杜本瓊看來，教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，一個(gè)稱呼，更代表著一種態(tài)度，一份責(zé)任。對學(xué)生，要像對待朋友一樣，平等、尊重地去愛護(hù)他們，只有“放下身段”，真正和學(xué)生建立平等的關(guān)系，學(xué)生才會信任你，才會愿意和你交流，才會樂意接受你的輔導(dǎo)。也只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)“教書育人”的目標(biāo)。
三、勤奮好學(xué)的學(xué)科帶頭人
20年來，杜本瓊一直在臨床第一線兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的奉獻(xiàn)自己。她明白要帶好護(hù)理一班人，必須以身作則，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。憑著她扎實(shí)的專業(yè)理論知識和平時(shí)堅(jiān)持不懈的努力，成為護(hù)理學(xué)科帶頭人。在業(yè)務(wù)上的勤于鉆研，也促使她在科研上的不斷探索。在她研究的許多論題中，其中病情觀察和危重患者的搶救與護(hù)理研究，得到業(yè)內(nèi)專家的好評，并入編全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材《護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)》。 近年來，她還在《中華醫(yī)學(xué)教學(xué)與臨床》、《中外實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志》和《醫(yī)學(xué)信息》等省級以上雜志發(fā)表論文4篇，參編《護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)》教材，2010年5月，已由人民軍醫(yī)出版社出版。
四、歷經(jīng)耕耘之后見彩虹
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。杜本瓊的業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度得到了病人、家屬、同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可。2008年5月被評為南充市優(yōu)秀護(hù)士，2010年5月評為南充市優(yōu)秀護(hù)理工作者。連續(xù)多年被市衛(wèi)生局和學(xué)校授予優(yōu)秀護(hù)理工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明職工等光榮稱號。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。沒有最好，只有更好。這就是南充衛(wèi)校一個(gè)普通黨員，一個(gè)護(hù)理工作者，樸實(shí)而執(zhí)著的追求。
2010年12月6日
