——浙江考察學(xué)習(xí)之寧波站
3月8日，四川省南充衛(wèi)生學(xué)校黨委書記王天寶、副校長楊露帶領(lǐng)教務(wù)科、學(xué)生科、各教研室主任和骨干教師，同溫州護士學(xué)校校長許建民一道來到寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行考察學(xué)習(xí)。
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是始建于1925年的寧波私立華美高級護士職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)立以來幾經(jīng)變革、幾易校名、幾度分合，但辦學(xué)不輟、特色不改、傳統(tǒng)不失，悠久的辦學(xué)歷史與深厚的文化底蘊薪火相繼、文化相傳。近五年來，榮獲教學(xué)成果獎國家級一項、省級四項、市級十二項，自2001年首招高職以來共培養(yǎng)17800名高職學(xué)生。
學(xué)校一行在寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院受到副院長郭春燕，護理學(xué)院院長費素定，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院院長凌慶之，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)主任、書記等的熱情接待。交流會上郭春燕介紹了“做優(yōu)做強傳統(tǒng)專業(yè)、做特新興健康服務(wù)類專業(yè)、做精醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)、拓展藥學(xué)和臨床類專業(yè)”的專業(yè)布局思路和覆蓋“從出生到幼兒到成年到老年”全方位全生命周期的專業(yè)體系，以及“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，和“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”培養(yǎng)崗位勝任力強的技術(shù)技能型健康服務(wù)型的人才培養(yǎng)方案。
在聽取寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗及相關(guān)專業(yè)發(fā)展介紹后，學(xué)校一行分組實地考察了護理專業(yè)、醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實驗（實訓(xùn)）基地。雙方還就專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、師資培養(yǎng)、實驗實訓(xùn)開展等方面進行了座談。
檢驗專業(yè)教師受寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)方向設(shè)置啟發(fā)，深入探討了我校檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)方向的規(guī)劃，并借此機會交流了我校省示范專業(yè)建設(shè)過程中出現(xiàn)的困難和疑惑，共同探索出一條專業(yè)國際化建設(shè)、特色德育建設(shè)以及課程設(shè)置、理實一體課程高效開展的路子。
通過此次調(diào)研學(xué)習(xí)，大家感覺收獲頗豐，對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、師資隊伍與實訓(xùn)室建設(shè)、課程體系建設(shè)等方面都有了更清晰的認識，相信在學(xué)校未來的專業(yè)建設(shè)中，定能撥云見日，創(chuàng)新突破。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校與寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院友好座談
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校參觀寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)室
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校教師與寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師深入交流
文：劉書宇
