2010年5月5日下午5點(diǎn)，我校2010年“五四”表彰暨2009年秋季優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)在第一教學(xué)區(qū)多媒體二教室隆重舉行。彭海濤校長(zhǎng)、蔣明書(shū)記、劉巧玲副校長(zhǎng)、田應(yīng)偉副校長(zhǎng)、校團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生科科長(zhǎng)楊露老師、教務(wù)科副科長(zhǎng)謝中平以及藏區(qū)駐校管理干部阿松理事長(zhǎng)出席會(huì)議。被評(píng)為2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生代表，共計(jì)186名同學(xué)，胸佩團(tuán)徽，整齊著裝，參加了本次表彰大會(huì)。
表彰大會(huì)由楊汝希老師主持，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，五四”表彰大會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
校團(tuán)委楊露書(shū)記首先對(duì)2009—2010年度團(tuán)委工作做了全面的總結(jié)，她說(shuō)，過(guò)去的一年里，在團(tuán)市委、學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)團(tuán)委的工作安排,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，改變工作方法,以思想政治教育為先導(dǎo),以提高廣大團(tuán)員青年素質(zhì)為目標(biāo),以服務(wù)團(tuán)員青年為目的，以積極健康的文體活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展了團(tuán)的各項(xiàng)工作，有效地實(shí)現(xiàn)了團(tuán)組織對(duì)青年的全面覆蓋，成績(jī)斐然，碩果累累。楊露書(shū)記表示學(xué)校團(tuán)委在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，圍繞學(xué)校的中心工作，繼續(xù)擔(dān)負(fù)起共青團(tuán)的光榮使命，發(fā)揮特長(zhǎng)，大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，把我校共青團(tuán)工作做得更好，更有起色，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大團(tuán)員青年們。她的發(fā)言激起了青年團(tuán)員們奮發(fā)圖強(qiáng)、努力工作的決心，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。
接著，劉巧玲副校長(zhǎng)宣讀了 “五四”表彰決定以及2009年秋季優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金表彰決定，全校共有10個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部，257名優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員以及176名獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)受到表彰。隨后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給受表彰的集體和個(gè)人代表頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)。08級(jí)五年制高護(hù)1班團(tuán)支部書(shū)記滕新蓮、07級(jí)五年制高護(hù)2班的李陽(yáng)和08級(jí)護(hù)理18班的趙曉芳三位同學(xué)，分別代表優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀學(xué)生在大會(huì)上作了交流發(fā)言，與大家一同分享成功的喜悅。
大會(huì)的最后，校黨委書(shū)記蔣明同志代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子作了題為《弘揚(yáng)五四精神，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新》的重要講話(huà)。他勉勵(lì)同學(xué)們要把愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，要求同學(xué)們要抓住機(jī)遇、珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)、刻苦專(zhuān)研，沿著五四先驅(qū)者們的足跡，奮勇向前，奏響青春最美的樂(lè)章！最后，大會(huì)在激昂的團(tuán)歌中勝利閉幕。
青春不僅是年華，也是心境；不僅僅是嬌美的面孔、鮮艷的衣衫，更是深沉的意志、恢弘的想象與幟熱的情感。本次大會(huì)的勝利召開(kāi)，對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)廣大團(tuán)員的光榮感和使命感，增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，提高團(tuán)員意識(shí)和組織觀(guān)念，具有十分重要的意義。
校 團(tuán) 委
2010. 5. 6
