南充衛(wèi)生學(xué)校
2016年健康管理師職業(yè)資格考試培訓(xùn)方案
健康管理是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步、大眾的生活水平不斷改善,在人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)與需求逐步提高的基礎(chǔ)上,提出的一個(gè)與傳統(tǒng)的臨床疾病診斷、治療有著顯著區(qū)別的新理念。
全國(guó)健康管理專業(yè)委員會(huì)專家指出,健康管理既是一種新的理念,也是一種新的工作模式;既是一定階段健康狀態(tài)的反映,也是持續(xù)維持健康的過程。健康管理是預(yù)防為主、防未病之病,是引導(dǎo)健康工作者不僅做好傳統(tǒng)疾病的預(yù)防工作,還要適應(yīng)公眾的需求,指導(dǎo)公眾選擇健康的生活方式和學(xué)會(huì)進(jìn)行心理調(diào)適,防范疾病的發(fā)生。健康管理學(xué)的研究與實(shí)踐,將提高公眾健康素質(zhì)和生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人人享有健康權(quán)利。健康教育與健康促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備社會(huì)動(dòng)員、倡導(dǎo)、傳播與教育、計(jì)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)督與評(píng)價(jià)等基本技能。我國(guó)在未來5至10年內(nèi)需要400萬左右的健康管理人才。我校根據(jù)現(xiàn)有職業(yè)鑒定項(xiàng)目,經(jīng)學(xué)校研究,決定舉辦2016年健康管理師職業(yè)資格考試考前輔導(dǎo)和培訓(xùn)?,F(xiàn)制定培訓(xùn)方案如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
(一)總體培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)要求學(xué)員掌握健康管理的基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)信息收集、信息管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、跟蹤隨訪、健康教育、實(shí)施干預(yù)方案、監(jiān)測(cè)干預(yù)效果等常規(guī)工作。
(二)理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)
依據(jù)《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)三級(jí)健康管理師的理論知識(shí)要求,通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握健康管理工作的職業(yè)道德、職業(yè)守則、健康管理基本知識(shí)、健康保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。
(三)專業(yè)能力培訓(xùn)目標(biāo)
依據(jù)《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)三級(jí)健康管理師的理論知識(shí)要求,通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握信息收集、信息管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、跟蹤隨訪、健康教育、實(shí)施干預(yù)方案、監(jiān)測(cè)干預(yù)效果的基本方法,達(dá)到獨(dú)立上崗工作的水平。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了保障保健按摩師職業(yè)資格考試的順利進(jìn)行,特成立組織保障和后勤保障機(jī)構(gòu):
(一)組織保障
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):王天寶
副組長(zhǎng):任大成 楊露 王海軍 譚小林
成員:舒平和 周曦 王慶 丁華 謝中平 胥洪培
辦公室:設(shè)在科研科
辦公室主任:舒平和 成員:劉旺華 張琴
2.輔導(dǎo)教師: 特挑選臨床和護(hù)理教研室經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。
(二) 后勤保障:健康管理師職業(yè)考試輔導(dǎo)方案的實(shí)施離不開完善的后勤保障,各相關(guān)科室在健康管理師職業(yè)考試輔導(dǎo)中具體工作為:
科研科負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員、報(bào)名、教學(xué)安排,質(zhì)量監(jiān)控和培訓(xùn)成果評(píng)估,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教研室,學(xué)生科負(fù)責(zé)學(xué)生管理和班主任配備;總務(wù)科負(fù)責(zé)學(xué)生后勤保障;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)學(xué)生安全保障。
三、內(nèi)容要求
章 |
節(jié) |
內(nèi) 容 |
掌握程度 程度 |
|
第一章 |
健康管理總論 |
健康管理師標(biāo)準(zhǔn)介紹 |
健康管理師職業(yè)定義 |
Z |
健康管理師職業(yè)等級(jí) |
L |
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健康管理師職業(yè)功能 |
Z |
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健康管理師職業(yè)特點(diǎn) |
S |
|||
健康管理師職業(yè)道德 |
Z |
|||
指導(dǎo)、培訓(xùn)概念 |
L |
|||
健康管理師職業(yè)申報(bào)條件 |
L |
|||
健康管理師職業(yè)基本要求 |
Z |
|||
健康管理師職業(yè)能力要求 |
Z |
|||
發(fā)展前景 |
L |
|||
面臨挑戰(zhàn) |
L |
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健康管理基本概念 |
健康管理定義 |
Z |
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健康管理科學(xué)基礎(chǔ) |
Z |
|||
健康管理特點(diǎn) |
S |
|||
健康管理基本步驟 |
Z |
|||
健康管理常用服務(wù)流程 |
Z |
|||
健康管理基本策略 |
健康管理在國(guó)外的應(yīng)用 |
L |
||
健康管理和相關(guān)學(xué)科關(guān)系 |
L |
|||
健康管理基本策略 |
Z |
|||
生活方式管理概念和特點(diǎn) |
Z |
|||
健康管理的應(yīng)用 |
中國(guó)對(duì)健康管理的需求 |
S |
||
健康管理發(fā)展現(xiàn)狀 |
L |
|||
健康管理應(yīng)用前景 |
L |
|||
第二章 |
預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識(shí) |
流行病學(xué)的基本知識(shí) |
定義 |
Z |
基本研究方法 |
S |
|||
應(yīng)用 |
L |
|||
常用指標(biāo):率和比、發(fā)病指標(biāo)、死亡指標(biāo) |
Z |
|||
常用研究方法——現(xiàn)況調(diào)查 |
Z |
|||
常用研究方法——病例對(duì)照研究(比值比) |
Z |
|||
常用研究方法——隊(duì)列研究(相對(duì)危險(xiǎn)度、歸因危險(xiǎn)度) |
Z |
|||
常用研究方法——診斷試驗(yàn)(靈敏度、特異度、預(yù)測(cè)值) |
S |
|||
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí) |
定義、主要研究?jī)?nèi)容、工作步驟、重要概念 |
L |
||
統(tǒng)計(jì)描述(統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)、資料類型) |
Z |
|||
統(tǒng)計(jì)推斷的原理、步驟、注意事項(xiàng) |
L |
|||
數(shù)值變量的統(tǒng)計(jì)推斷-t檢驗(yàn) |
S |
|||
數(shù)值變量的統(tǒng)計(jì)推斷-方差分析 |
|
|||
分類變量的統(tǒng)計(jì)推斷(x2檢驗(yàn)) |
S |
|||
分級(jí)預(yù)防 |
三級(jí)預(yù)防基本概念 |
Z |
||
循證醫(yī)學(xué)基本概念 |
詢證醫(yī)學(xué)、詢證保健基本概念 |
L |
||
循證的證據(jù)等級(jí) L S |
|
|||
如何提出問題、檢索文獻(xiàn)尋找證據(jù)、評(píng)價(jià)證據(jù)、應(yīng)用證據(jù) |
S |
第三章 |
常見慢性病 |
常見慢性病的病因、病機(jī)病程、分類、診斷和篩檢和 處理原則 |
高血壓 |
Z |
糖尿病 |
Z |
|||
超重肥胖 |
Z |
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血脂異常 |
Z |
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冠心病 |
S |
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腦卒中 |
S |
|||
痛風(fēng) |
S |
|||
肝炎 |
S |
|||
結(jié)核 |
S |
|||
常見腫瘤的預(yù)防和篩檢(肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、結(jié)直腸癌、乳腺癌、子宮頸癌) |
S |
第四章 |
健康監(jiān)測(cè) |
信息收集 |
信息來源(體檢、健康檔案、門診等) |
S |
信息管理和分析 |
信息收集方法 |
S |
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問卷設(shè)計(jì) |
S |
|||
數(shù)據(jù)庫的建立 |
Z |
|||
信息利用 |
信息更新和整理 |
Z |
||
統(tǒng)計(jì)軟件的使用 |
S |
|||
個(gè)體層面(制定計(jì)劃和評(píng)價(jià)效果) |
S |
|||
信息收集 |
群體層面(制定計(jì)劃和評(píng)價(jià)效果) |
S |
||
信息來源(體檢、健康檔案、門診等) |
S |
|||
體檢計(jì)劃的制定 |
體檢套餐設(shè)計(jì) |
Z |
||
訪談與問卷 |
S |
|||
體檢實(shí)施與注意事項(xiàng) |
實(shí)施步驟 |
L |
||
如何準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù) |
S |
|||
如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn) |
L |
|||
體檢軟件 |
體檢軟件的基本功能 |
L |
||
體檢軟件的特點(diǎn) |
L |
|||
體檢報(bào)告的編制與解讀 |
體檢報(bào)告的編制(生理數(shù)據(jù)提取與訪談問卷的綜合分析) |
S |
||
體檢報(bào)告的解讀 |
Z |
|||
健康咨詢 |
Z |
|||
檢后服務(wù)
|
咨詢、隨訪和跟蹤監(jiān)護(hù) |
Z |
||
其他 |
現(xiàn)代診療技術(shù)簡(jiǎn)介 |
L |
第五章 |
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理 |
風(fēng)險(xiǎn)的概念 |
Z |
風(fēng)險(xiǎn)的分類 |
S |
|||
風(fēng)險(xiǎn)管理的基本步驟 |
S |
|||
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)價(jià)的基本方法 |
S |
|||
定義與歷史 |
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估概念 |
Z |
||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估發(fā)展歷史 |
L |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的技術(shù)與方法 |
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估種類 |
Z |
||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基本模塊 |
Z |
|||
生活方式評(píng)估 |
S |
|||
慢性疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 |
S |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果的表示與解釋 |
Z |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的與應(yīng)用 |
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的 |
S |
||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要應(yīng)用形式 |
S |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在個(gè)人健康指導(dǎo)上的應(yīng)用 |
S |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在人群管理上的應(yīng)用 |
L |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在企業(yè)生產(chǎn)力管理上的應(yīng)用 |
L |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與健康管理效果評(píng)價(jià) |
S |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的正確使用 |
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與臨床診斷的關(guān)系 |
L |
||
科學(xué)使用健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的基本原則 |
L |
|||
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)和局限性 |
L |
|||
第六章 |
健康教育與健康促進(jìn) |
健康干預(yù)概述 |
概念、類型和方法 |
Z |
健康教育基本概念 |
健康教育的概念 |
Z |
||
健康促進(jìn)的概念與方法 |
L |
|||
行為的形成與發(fā)展的影響因素 |
S |
|||
健康相關(guān)行為改變理論-知信行、自我效能、行為分階段改變理論等 |
S |
|||
健康教育方法
|
健康信息傳播:分類、各自的特點(diǎn)、方法與技巧及影響因素 |
S |
||
健康教育工作方法:定量、定性及干預(yù)教育方法 |
S |
|||
健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施及效果評(píng)價(jià) |
S |
|||
行為干預(yù) |
L |
|||
吸煙與飲酒成癮性行為的概念、形成過程及影響因素 |
S |
|||
吸煙與酗酒對(duì)健康的危害 |
S |
|||
第七章 |
營(yíng)養(yǎng)的健康管理 |
營(yíng)養(yǎng)與膳食 |
營(yíng)養(yǎng)學(xué)基本知識(shí)(人體需要的營(yíng)養(yǎng)素種類、各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、中國(guó)居民膳食指標(biāo)與營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量) |
Z |
營(yíng)養(yǎng)教育與膳食指導(dǎo)方法技巧 |
S |
|||
常見慢性病的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)(糖尿病、高血壓、肥胖、血脂異常、脂肪肝、痛風(fēng)、貧血) |
S |
|||
不同人群的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)(孕婦乳母、嬰幼兒、學(xué)齡前及學(xué)齡兒童、中年、老年) |
S |
|||
食品安全常識(shí)(常見食物中毒、污染等) |
S |
第八章 |
運(yùn)動(dòng)的健康管理 |
體力活動(dòng) |
體力活動(dòng)與健康 |
S |
體力活動(dòng)的概念 |
L |
|||
體力活動(dòng)分類和強(qiáng)度 |
S |
|||
體力活動(dòng)程度的測(cè)量方法和指標(biāo) |
Z |
|||
體力活動(dòng)的干預(yù)原則、運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與注意事項(xiàng) |
Z |
第九章 |
心理平衡的健康管理 |
心理健康與壓力管理 |
心理健康的定義和標(biāo)準(zhǔn) |
S |
“心”、“身”疾病的關(guān)系 |
L |
|||
常見慢性病的心理特點(diǎn)和防治 |
S |
|||
常見的不良心理應(yīng)對(duì)措施 |
S |
|||
情緒與健康 |
S |
|||
壓力管理的方法與技能 |
S |
|||
第十章 |
中醫(yī)基礎(chǔ) 知 識(shí)、體質(zhì)及養(yǎng)生法 |
中醫(yī)治未病與養(yǎng)生概念 |
中醫(yī)治未病理論的基本知識(shí) |
L |
中醫(yī)體質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)及與健康管理的關(guān)系 |
|
|||
中醫(yī)養(yǎng)生理論的基本知識(shí) |
L |
|||
傳統(tǒng)養(yǎng)生方法和技能 |
常見的養(yǎng)生方法 |
S |
||
第十一章 |
健康管理方案的制定、實(shí)施與效果評(píng)估 |
干預(yù)策略與原則 |
策略和特點(diǎn) |
S |
計(jì)劃的制定 |
個(gè)體干預(yù) |
S |
||
群體干預(yù) |
S |
|||
計(jì)劃的實(shí)施 |
個(gè)體實(shí)施方法 |
S |
||
群體實(shí)施方法 |
S |
|||
實(shí)施的支持性環(huán)境 |
家庭 |
S |
||
社會(huì) |
S |
|||
健康管理的評(píng)估概述 |
評(píng)估概念、定義 |
Z |
||
目的、類型與方法、過程 |
L |
|||
知識(shí)、態(tài)度和行為評(píng)估 |
個(gè)體、群體(內(nèi)容、方法和指標(biāo)) |
S |
||
相關(guān)健康指標(biāo)的評(píng)估 |
個(gè)體、群體(內(nèi)容、方法和指標(biāo)) |
S |
||
發(fā)病率、患病率、生活質(zhì)量等 |
S |
|||
第十二章 |
健康管理在社區(qū)和健康特殊人群中的應(yīng)用 |
社區(qū)綜合防治 |
社區(qū)的概念(三級(jí)預(yù)防、關(guān)口前移、重心下移等) |
S |
慢病綜合防治的概念和策略 |
|
|||
健康管理與慢病社區(qū)綜合防治的關(guān)系 |
Z |
|||
職業(yè)人群的健康管理 |
有害作業(yè)、夜班及靜態(tài)作業(yè)的健康管理 |
S |
||
生命各階段健康問題的管理 |
嬰幼兒 |
S |
||
兒童、少年 |
S |
|||
中青年人(孕婦、乳母等) |
S |
|||
老年人 |
S |
|||
案例介紹:社區(qū)主要健康管理模式 |
衛(wèi)生部健康體重與生活方式管理模式 |
L |
||
中國(guó)疾控中心高血壓糖尿病重點(diǎn)干預(yù)模式 |
L |
|||
健康與生產(chǎn)力管理模式 |
L |
第十三章 |
健康管理在保險(xiǎn)行業(yè)中的應(yīng)用 |
健康保險(xiǎn)基本知識(shí) |
健康保險(xiǎn)的概念和原理 |
Z |
商業(yè)健康保險(xiǎn)的分類和原理 |
L |
|||
社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的特點(diǎn)和主要政策 |
L |
|||
我國(guó)商業(yè)健康保險(xiǎn)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) |
L |
|||
我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) |
L |
|||
健康保險(xiǎn)的幾種制度體系 |
國(guó)家健康保險(xiǎn)制度體系(英國(guó)) |
L |
||
社會(huì)健康保險(xiǎn)制度體系(德國(guó)) |
L |
|||
商業(yè)健康保險(xiǎn)制度體系 (美國(guó)) |
L |
|||
健康管理與健康保險(xiǎn) |
健康保險(xiǎn)行業(yè)中的健康管理的含義 |
Z |
||
健康保險(xiǎn)對(duì)健康管理的意義 |
S |
|||
需求管理與健康保險(xiǎn) |
需求管理概念 |
S |
||
影響需求的主要因素 |
S |
|||
需求預(yù)測(cè)方法 |
L |
|||
需求管理主要工具 |
L |
|||
需求管理在健康保險(xiǎn)中的應(yīng)用 |
S |
|||
群體健康管理與健康保險(xiǎn) |
群體健康管理概念 |
Z |
||
群體健康管理運(yùn)作方法 |
S |
|||
群體健康管理在健康保險(xiǎn)中的應(yīng)用 |
S |
|||
慢性疾病管理與健康保險(xiǎn) |
慢性疾病管理概念 |
Z |
||
慢性疾病管理特點(diǎn) |
L |
|||
慢性疾病管理運(yùn)作方法 |
S |
|||
慢性疾病管理在健康保險(xiǎn)中的應(yīng)用 |
Z |
|||
災(zāi)難性病傷管理與健康保險(xiǎn) |
災(zāi)難性病傷管理概念 |
L |
||
災(zāi)難性病傷管理特點(diǎn) |
L |
|||
災(zāi)難性病傷管理在健康保險(xiǎn)中的運(yùn)用 |
S |
|||
第十四章 |
健康管理在健 康產(chǎn)品保營(yíng)銷中的應(yīng)用 |
健康管理服務(wù)與營(yíng)銷 |
專業(yè)服務(wù)營(yíng)銷概述 |
S |
制定營(yíng)銷計(jì)劃 |
L |
|||
服務(wù)與產(chǎn)品的不同 |
S |
|||
健康服務(wù)營(yíng)銷的特殊問題 |
Z |
|||
發(fā)展客戶導(dǎo)向的自我定位 |
L |
|||
進(jìn)行有效健康服務(wù)營(yíng)銷的要點(diǎn) |
Z |
|||
如何選擇目標(biāo)市場(chǎng) |
L |
|||
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)定位 |
L |
|||
人群健康管理服務(wù) |
L |
|||
健康管理與相關(guān)產(chǎn)業(yè)及部門的關(guān)系 |
健康管理與信息化 |
S |
||
健康維護(hù)產(chǎn)品與保健品 |
L |
|||
健康管理與健康咨詢服務(wù) |
S |
|||
第三方服務(wù)模式 |
L |
|||
健康檢查與健康監(jiān)測(cè)設(shè)備 |
L |
|||
其他 |
L |
|||
第十五章 |
管理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和相關(guān)法規(guī) |
管理學(xué)知識(shí) |
如何調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,組織群體參與、支持健康管理 |
L |
醫(yī)學(xué)倫理知識(shí) |
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的定義和基本原則 |
S |
||
醫(yī)患關(guān)系和病人權(quán)力 |
L |
|||
交流溝通技巧
技巧 |
人際溝通技巧 |
L |
||
交流溝通技巧在健康管理中的運(yùn)用
|
S |
|||
健康管理相關(guān)法律法規(guī) |
健康管理相關(guān)的人格權(quán)與身份權(quán) |
L |
||
健康管理相關(guān)的公共衛(wèi)生法律制度 |
S |
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健康管理相關(guān)的健康相關(guān)產(chǎn)品法律制度 |
S |
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健康管理相關(guān)的勞動(dòng)與社會(huì)保障法律制度 |
S |
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健康管理相關(guān)的醫(yī)療服務(wù)管理法律制度 |
S |
注:“Z”代表掌握; “S”代表熟悉; “L”代表了解
四、培訓(xùn)操作辦法:
(一)報(bào)名條件:在校醫(yī)學(xué)類中專生可報(bào)四級(jí),醫(yī)學(xué)類專科生和中專畢業(yè)生可報(bào)考三級(jí)。
(二)報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn): 2016年8月29日——9月9日,參加培訓(xùn)學(xué)員到公租房科研科張琴處報(bào)名。報(bào)名時(shí)請(qǐng)帶上身份證復(fù)印件1份,小二寸彩照三張,會(huì)計(jì)科繳費(fèi)發(fā)票,填表登記。
(三)培訓(xùn)時(shí)間:從2016年9月10日到2016年11月26日止,培訓(xùn)學(xué)時(shí)120學(xué)時(shí),具體上課時(shí)間見課表,培訓(xùn)地點(diǎn)另行通知。
(四)考試時(shí)間地點(diǎn):按四川省人社廳統(tǒng)一安排在11月26日進(jìn)行,健康管理師為省級(jí)統(tǒng)考,統(tǒng)考分基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能操作考試,考場(chǎng)設(shè)在南充衛(wèi)校新校區(qū)新教學(xué)樓。
(五)證書發(fā)放:經(jīng)培訓(xùn)后、通過理論和實(shí)操鑒定合格后發(fā)給國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制的,四川省人力資源和社會(huì)保障廳驗(yàn)印的健康管理三級(jí)或四級(jí)職業(yè)資格證書。
(六)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):報(bào)名者和科研科聯(lián)系后到學(xué)校財(cái)務(wù)科繳費(fèi),繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)于下:
級(jí)別 |
四級(jí) |
三級(jí) |
收費(fèi) |
培訓(xùn)費(fèi) 鑒定費(fèi) 書費(fèi) |
培訓(xùn)費(fèi) 鑒定費(fèi) 書費(fèi) |
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校內(nèi)學(xué)生 |
450 130 120 |
500 180 120 |
四級(jí)700,三級(jí)800 |
校內(nèi)職工 |
0 130 120 |
0 180 120 |
四級(jí)250,三級(jí)300 |
校外人員 |
750 130 120 |
900 180 120 |
四級(jí)1000,三級(jí)1200 |
五、課程安排:
2016年健康管理師培訓(xùn)課程表
時(shí)間 |
星期 |
上午4學(xué)時(shí) |
下午4學(xué)時(shí) |
授課內(nèi)容 |
9.10 |
星期六 |
劉旺華 |
劉旺華 |
健康管理概論 |
9.11 |
星期日 |
王玲 |
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心理健康 |
9.12 |
星期一 |
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劉旺華 |
健康保險(xiǎn)與健康管理(2學(xué)時(shí)) |
9.14 |
星期三 |
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劉旺華 |
健康保險(xiǎn)與健康管理(2學(xué)時(shí)) |
9.15 |
星期四 |
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劉旺華 |
健康保險(xiǎn)與健康管理(2學(xué)時(shí)) |
9.17 |
星期六 |
劉旺華 |
劉旺華 |
中醫(yī)養(yǎng)生學(xué) |
9.18 |
星期日 |
毛奕茜 |
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康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
9.19 |
星期一 |
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劉旺華 |
健康信息學(xué)(2學(xué)時(shí)) |
9.21 |
星期三 |
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劉旺華 |
健康信息學(xué)(2學(xué)時(shí)) |
9.22 |
星期四 |
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劉旺華 |
健康信息學(xué)(2學(xué)時(shí)) |
9.25 |
星期六 |
劉旺華 |
劉旺華 |
健康管理服務(wù)營(yíng)銷與相關(guān)健康產(chǎn)品 |
9.26 |
星期日 |
毛奕茜 |
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康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
10.15 |
星期六 |
余健雄 |
余健雄 |
臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
10.16 |
星期日 |
何冬梅 |
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健康教育學(xué) |
10.22 |
星期六 |
陳光明 |
陳光明 |
常見慢性非傳染性疾病 |
10.23 |
星期日 |
張紅賓 |
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預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
10.29 |
星期六 |
張紅賓 |
張紅賓 |
流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) |
10.30 |
星期日 |
何冬梅 |
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健康教育學(xué) |
11.5 |
星期六 |
余劍雄 |
余劍雄 |
基本衛(wèi)生保健 |
11.6 |
星期日 |
何冬梅 |
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醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與健康管理職業(yè)道德及相關(guān)法規(guī) |
11.12 |
星期六 |
陳光明 |
陳光明 |
身體活動(dòng)基本知識(shí) |
11.13 |
星期日 |
何冬梅 |
|
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與健康管理職業(yè)道德及相關(guān)法規(guī) |
11.19 |
星期六 |
張紅賓 |
張紅賓 |
營(yíng)養(yǎng)與食品安全 |
11.20 |
星期日 |
何冬梅 |
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總復(fù)習(xí) |
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校
2016年8月29日